Praca licencjacka Pedagogika:
Rodzice i ich rola w zakresie rewalidacji dzieci w wieku szkolnym
Plan:
Wstęp 4
Rozdział I. 6
Niepełnosprawność intelektualna w jej ujęcie teoretyczne 6
1.1. Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej 6
1.2. Rozwój opieki i wychowania osób niepełnosprawnych intelektualnie 8
1.3. Uwarunkowania i główne przyczyny niepełnosprawności intelektualnej 9
1.4. Podział niepełnosprawności intelektualnej 11
Rozdział II. 18
Specyfika edukacji szkolnej dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 18
2.1. Charakterystyka dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 18
2.2. Możliwości i bariery rozwojowe związane z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w wieku szkolnym 21
2.3. Organizacja kształcenia specjalnego 23
2.4. Charakterystyka pracy rewalidacyjnej z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie 27
2.5. Nauczyciel i jego rola w zakresie organizacji procesu rewalidacyjnego w szkole 28
2.6. Udział rodziców w zakresie procesu rewalidacyjnego 29
Rozdział III. Metodologia badań własnych 30
3.1. Przedmiot i cel badań 30
3.2. Problemy badawcze 35
3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 38
3.4. Organizacja i przebieg badań 44
Rozdział IV. 51
Udział rodziców w zakresie rewalidacji dzieci w wieku szkolnym w świetle badań własnych 51
4.1. Proces rewalidacji w analizowanej placówce 51
4.2. Wyniki badań własnych 52
Zakończenie 65
Bibliografia 67
Spis tabel 71
Spis wykresów 71
Aneks 72
Załącznik nr 1. 72
Kwestionariusz ankiety 72
Co zawiera praca?
- 73 strony autorskiego tekstu i materiałów dodatkowych
- Bogatą bibliografię (68 pozycji)
- Aktualną literaturę
- Wstęp
- 3 Rozdziały teoretyczne
- Rozdział badawczy
- Zakończenie
- Bibliografię
- Spis tabel
- Spis wykresów
- Kwestionariusz ankiety