Praca licencjacka Pedagogika:

Rodzice i ich rola w zakresie rewalidacji dzieci w wieku szkolnym

Plan:

Wstęp 4
Rozdział I. 6
Niepełnosprawność intelektualna w jej ujęcie teoretyczne 6
1.1. Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej 6
1.2. Rozwój opieki i wychowania osób niepełnosprawnych intelektualnie 8
1.3. Uwarunkowania i główne przyczyny niepełnosprawności intelektualnej 9
1.4. Podział niepełnosprawności intelektualnej 11

Rozdział II. 18
Specyfika edukacji szkolnej dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 18
2.1. Charakterystyka dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 18
2.2. Możliwości i bariery rozwojowe związane z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w wieku szkolnym 21
2.3. Organizacja kształcenia specjalnego 23
2.4. Charakterystyka pracy rewalidacyjnej z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie 27
2.5. Nauczyciel i jego rola w zakresie organizacji procesu rewalidacyjnego w szkole 28
2.6. Udział rodziców w zakresie procesu rewalidacyjnego 29

Rozdział III. Metodologia badań własnych 30
3.1. Przedmiot i cel badań 30
3.2. Problemy badawcze 35
3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 38
3.4. Organizacja i przebieg badań 44

Rozdział IV. 51
Udział rodziców w zakresie rewalidacji dzieci w wieku szkolnym w świetle badań własnych 51
4.1. Proces rewalidacji w analizowanej placówce 51
4.2. Wyniki badań własnych 52

Zakończenie 65
Bibliografia 67
Spis tabel 71
Spis wykresów 71
Aneks 72
Załącznik nr 1. 72
Kwestionariusz ankiety 72

 Co zawiera praca?

• 73 strony autorskiego tekstu i materiałów dodatkowych
• Bogatą bibliografię (68 pozycji)
• Aktualną literaturę
• Wstęp
• 3 Rozdziały teoretyczne
• Rozdział badawczy
• Zakończenie
• Bibliografię
• Spis tabel
• Spis wykresów
• Kwestionariusz ankiety